سعيد بن حيدرة :
هو ذلك الاختبار الذي
يعده المعلم في مكتب المدرسين وأحيانا يسطره أمام مدير المدرسة ، وهو واقف لأن المدير
قد حثه مرات فلم ينجزه . فيتناول ورقة أياً كانت ويكتبه وجميع أسئلته في مجال التذكر.
إن هذا النوع من الاختبارات
لا يقيس أي مهارة ولا يقيس أي مستوى ، و لا يلاحظ أي سلوك ولا يهدف إلى تغطية جانب
من جوانب العملية التعليمية .
إن الاختبار الجيد هو
ذلك الاختبار الذي تكون لدى المعلم منه أكثر من مسودة وتعد المسودة الأخيرة ، ولنقل
إنها الرابعة هي الناجحة والمرشحة للامتحان .
العجلة والإهمال والضعف
في صياغة الأسئلة ونضوب المخزون اللغوي عند بعض المعلمين والمعلمات أمر معقد يحتاج
الى متابعة.
وبالمقابل هناك امتحانات جيدة ذات لغة رصينة خالية من الغموض
واللبس تهدف إلى الارتقاء بالطالب وتتيح مشاركة واسعة في الاجابة.
بعض المعلمين لا يربأ بنفسه أن يكون أضحوكة ومصدر سخرية من خلال وثيقة الامتحان التي تدل عقله وقدراته ، شكرًا أخي الأستاذ سعيد على مثل هذه المواضيع، ومعًا من أجل تصحيح المسار.
ردحذف